ชื่อเรื่อง                     รายงานการประเมินโครงการจัดกิจกรรมเสริมสร้างประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน

ของครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนพิชัย

ชื่อผู้ประเมิน               นางนภาศรี สว่างแสง

ระยะเวลาประเมิน        ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการจัดกิจกรรมเสริมสร้างประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนพิชัย มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินบริบท (Context) ของโครงการ

ประเมินปัจจัย (Input) ของโครงการ ประเมินกระบวนการ (Process) ของโครงการ ประเมินผลผลิต (Product) ของโครงการ ได้แก่ ผลของการจัดกิจกรรม ผลของประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน ประเมินผลกระทบ (Impact) ประสิทธิผล (Effectiveness) ความยั่งยืน (Sustainability) และการถ่ายทอดส่งต่อ (Transportability) โดยได้นำรูปแบบการประเมิน CIPP_IEST Model ของ Daniel L. Stufflebeam มาปรับใช้ในการประเมิน

          การประเมินในครั้งนี้เป็นการศึกษาจากกลุ่มตัวอย่าง คือ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 14 คน คณะกรรมการบริหารโรงเรียน 10 คน ครูและบุคลากรทางการศึกษา 97 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินเป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 9 ฉบับ หาความเชื่อมั่นโดยหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค (Cronbach’s Alpha Coefficient - α ) สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย () และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D)

          ผลการประเมิน

1. ผลการประเมินบริบท (Context) ของโครงการพบว่ามีความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด
2. ผลการประเมินปัจจัย (Input) ของโครงการ พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก
3. ผลการประเมินกระบวนการ (Process) ของโครงการ จำนวน 5 กิจกรรม มีผล ดังนี้
      3.1 กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการ โรงเรียนคุณธรรมตามศาสตร์พระราชาและการนำชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community) ห้องเรียน พบว่ามีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก
      3.2 กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาภาษาอังกฤษของครูโรงเรียนพิชัย พบว่ามีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก  
      3.3 กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการ การวัดและประเมินทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 พบว่ามีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก
      3.4 กิจกรรมศึกษาดูงานโรงเรียนมาตรฐานสากล พบว่ามีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก